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课程简介

古人喜欢用不同的词语对动作进行细微区分,这就导致动词在文言文中的数量很大,我们将用三个系列分别搞定这些动词。本套课程选取具有相似性的动词,譬如“识”和“语”、“止”和“已”等动词两相对照记忆,我们或从用法的一致性入手,或从含义的相似性入手,帮助你轻松记忆、熟练掌握这些动词的用法。

视频列表
  • 1、识:读作“shí”,认识、辨识,浅层次的了解; 读作“zhì”,牢牢地记住
    2、 语:读作“yǔ”,说话; 读作“yù”,告诉,带有方向性和目的性
  • 1、走:逃跑,逃走;跑
    2、 亡:逃跑;本义,死亡;丢失的意思;通假字,通“无”,没有的意思
  • 1、读作“yí”,遗留,留下
    2、 读作“wèi”,带有方向性的给予
  • 1、读作“jiāng”,表示即将,将要
    2、 读作“jiāng”,用在“将军”这个词里,军队的领导
    3、 读作“jiàng”,动词,率领,带领,也用在“将领”这个词里
  • 1、止:停止,暂时停顿;表示阻止,制止;表示栖止,栖息;通“只”,表示仅仅,只是
    2、 已:表示停止;已经的意思;作为句末语气词,“已而”,翻译为罢了;通“以”,表示“以来”
  • 1、作名词,表示信用,诚信
    2、 作动词,表示相信
    3、 通假字,信通“伸”,表示伸张
  • 1、作名词,表示竹简
    2、 作动词,表示挑拣,拣选
    3、 作形容词,表示简单,简洁,简朴
  • 1、作为动词,表示会聚,集会
    2、 作为名词,表示会议
    3、 作为动词,表示碰上,遇到
    4、 作为动词,表示体会,领会
  • 1、读作“fā”,发射的意思
    2、 发生,发出
    3、 开花
    4、 派遣,记住“发兵”
    5、 提拔,举荐,记住“发迹”
    6、 挖掘,记住“发掘”
    7、 读作“fà”,作名词,头发的意思
  • 1、作动词,表示归来,返回
    2、 作动词,表示聚拢
    3、 作动词,归依、归属的意思
    4、 特殊用法,作动词,古代表示女子嫁人
  • 1、作动词,表示靠近,接近
    2、 作动词,表示开始
    3、 作动词,表示完成
    4、 作连词或副词,表示承接或者立刻、马上的意思
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热门评论
  • 黑名单 2017-01-06 20:11:08
    好的
    0
  • 可爱哒婷宝 2016-11-26 10:14:47
    进挺好的!
    0
  • 爱学习的萌 2016-10-09 15:55:05
    这个老师讲课太有趣了,整个视频感觉好有意境。真希望学校老师讲课也能幽默一点。
    0
  • 7762447562 2016-09-19 17:07:55
    0:2:8今天算是重新认识了 识和语 这两字
    0
  • 7762447562 2016-09-19 17:06:24
    古代识人就是看能不能叫得出这个人名字,脸盲的人在古代怎么活呢,名字都叫不出几个,都没朋友愿意带他玩了
    0
  • 15869162745 2016-09-17 09:40:44
    这样讲解文言文的词语很容易理解,不错
    0
  • 呆头企鹅 2016-09-12 17:30:08
    讲解的好生动,学习的好轻松
    0
  • 511314661 2016-08-25 15:08:34
    很通俗易懂
    0
  • 呆头企鹅 2016-08-13 17:58:59
    看看超级课堂学习了文言文,老师的声音经常在脑袋里回响,回味无穷啊
    0
  • 海绵宝宝 2016-08-13 13:04:33
    短短的几分钟就能让我理解的很透彻,不错不错
    0
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