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春秋时期的百家争鸣，可以说是中华文明在思想上的一次爆发。一时间诞生了如此多的学派和主张，也流传下来众多的经典文章。在这个章节，我们将学习孟子的《生于忧患，死于安乐》《鱼我所欲也》，庄子的《惠子相梁》《庄子与惠子游于濠梁》、墨子的《公输》。借助唯美的画面，穿越时间的阻隔，我们将体验到大师们的思想。

• 相国之位，不过腐鼠—《庄子·惠子相梁》

  13:50

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  1、“国”不是指“国家”，而是“国都”；止，不是“停止”，而是“栖息”
  2、 “于”字。除了“从”、“到”、“对于”、“向”这些基本义项外，这次又多了一个常见的义项，就“在”，“于是”就是“在这时”
  3、 庄子通过这则寓言，表明了自己鄙弃功名利禄的立场和志趣，同时也讽刺惠子醉心于功名利禄且无端猜忌别人的丑态
  
• 苦难后的逆袭—《孟子》之《生于忧患，死于安乐》上

  12:00

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  做题0/1
  1、发”“举”都是“被任用”的意思
  2、 “畎”是田间小沟，“畎亩”即“田地、田间”
  3、 “管夷吾”就是管仲
  
• 苦难后的逆袭—《生于忧患，死于安乐》下

  14:00

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  1、任，责任、使命；是，代词，这；苦、劳、饿、空乏，都是使动用法，拂，违背
  2、 三个通假字：曾、衡、拂。“曾”通“增”，增加；“衡”通“横”，梗塞，不顺
  3、 “拂（bì）”通“弼”，辅佐。接着是两个易错字：恒和喻。“恒”不是“永恒”，而是“经常，常常”
  4、 “喻”不是比喻，而是“明白，知晓”