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课程围绕三部分展开：结论二原理及应用，清晰阐释将多于\(m×n\)个元素放入n个抽屉，至少有一个抽屉元素不少于\(m + 1\)个的原理，教你正向推导、逆向求元素总数与抽屉数；重复元素数目求解，传授用元素总数除以抽屉数，结合整除与非整除情况，确定重复元素数目的方法；抽屉与元素的确定，教你依据人、物对应关系，判断人是抽屉还是元素，灵活应对无直接元素数的题目 。课程搭配大量例题，从基础到进阶，帮你突破分类遗漏、角色混淆等误区，提升逻辑推理与分类思维，无论是数学解题还是思维拓展，都能让你收获满满，轻松掌握抽屉原理结论二的实用技巧！

• 抽屉里的多个元素—抽屉原理结论二上

  07:22

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  做题0/27
  1、抽屉原理结论二的内容：将多于$m×n$个元素任意放到$n$个抽屉中，那么至少有一个抽屉中的元素不少于$m+1$个
  2、 反过来，如果要保证至少有一个抽屉有$a$个元素，就可以先把每个抽屉都放$(a-1)$个元素，一共$n×(a-1)$个元素，再$+1$，就得到至少要放入的元素总数了
  3、 如果要求抽屉数目，就可以把元素总数$-1$，再把重复元素的个数$-1$，相除就得到抽屉数目了
  
• 抽屉里的多个元素—抽屉原理结论二下

  07:30

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  做题0/25
  1、对于根据元素总数和抽屉数目求重复元素的数目的题型，用元素总数除以抽屉数目，如果恰好可以整除，那么商就是重复元素的数目。如果不能被整除，不论余数是多少，只要在商的基础上$+1$就可以了
  2、 对于分类较多的题目，要思维缜密，分类细致，不要遗漏，也不要重复
  
• 人，作抽屉还是作元素—抽屉与元素的确定

  05:28

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  做题0/18
  1、如果人能对应多个物体，则人是抽屉
  2、 如果物体能对应很多人，则人是元素
  3、 如果题目没有直接告诉元素的数目，可以利用和元素相关的其他物体的数目来计算
  
• 综合练习

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  做题0/30