-
1、生物具有的特征：需要食物，呼吸 ，排出废物，生物会生长发育，生物可以繁衍后代，生物会对环境的变化做出反应
-
1、动物和植物的相同：生长发育，对环境做出反应，繁衍后代，呼吸空气，都是由细胞组成的
2、
动物和植物的不同：动物会四处移动，植物常固定在一个地方生长，动物需要寻找食物，植物可以自己制造食物，动物细胞和植物细胞不同
-
1、分类是将具有共同特征的事物分成一组
2、
给生物分类：可以帮助我们找到生物之间的相同和不同，帮助我们了解生物之间的亲缘关系，还可以告诉我们它们是怎么出现在这个地球上的
-
1、科学家会根据植物有没有种子，将植物分成两类——种子植物和无种子植物
2、
科学家根据有没有脊椎，把动物分为两类——脊椎动物和无脊椎动物
-
1、如今通用的生物分类系统包括域、界、门、纲、目、科、属、种8级。这个分类系统中最大的一级叫做“域”。“种”是生物分类最小的单位
2、
我们人类属于真核域、动物界、脊索动物门、哺乳纲、灵长目、人科、人属、人种
-
1、第一个观察到细胞的英国科学家罗伯特·胡克
2、
第一个观察到活细胞的是荷兰科学家列文虎克
-
1、我们可以用眼睛看到图像
2、
我们可以用耳朵听到声音
3、
鼻子、舌头和全身的皮肤也可以帮助我们感知外界环境
-
1、外皮、骨骼和肌肉组成了我们的身体
2、
我们还有呼吸系统、消化系统、神经系统、免疫系统，都有各自不可或缺的功能
-
1、呼吸系统帮我们吸收并利用氧气，同时呼出二氧化碳
2、
循环系统帮我们把富含氧气的血液送到身体各处
-
1、消化系统可以帮助我们消化食物、吸收营养，并把废物排出体外
2、
食物进入嘴巴后，先后经过食管、胃、小肠、大肠的消化和吸收，废物被排出体外
-
1、我们眼睛看到的图像，是景物透过眼球中的晶状体，投影到视网膜上，把信息传到大脑里处理产生的
2、
我们耳朵听到声音，是声音的振动进入耳朵，使鼓膜振动，再传给听小骨和耳蜗，把信息传到大脑里处理产生的
-
1、我们的思想、感情来自大脑，它决定了我们是谁
2、
大脑里最复杂的结构是大脑皮层，它有很多“沟”和“回”，可以被划分为不同的部分
-
1、植物生长需要阳光
2、
植物生长还需要水和空气
-
1、种子里面储存了养料，可以供种子发芽时使用
2、
种子中的胚会在发芽之后会变成未来的植物主体
3、
种子发芽需要有水、空气、合适的温度
-
1、植物也有器官，根、茎、叶都是植物器官
2、
植物的根可以把植物固定住，也可以帮助植物从土壤中吸取水分和其他必需的物质
3、
·植物的茎把植物连成了一个整体，支持着植物向上生长，也能帮助输送水分与养料
-
1、植物通过叶子来自己制造生长所需要的养料
2、
在阳光的照射下，植物会通过叶绿体，把水和二氧化碳变成糖类和氧气
-
1、开花植物需要传粉才能结出果实，因此各种花儿都有自己的传粉的方法
2、
传粉以后，花粉中的精细胞与雌蕊中的卵细胞结合，最后长成了果实
-
1、植物开花结果是为了繁衍后代
2、
花儿需要传粉才能结出果实
3、
植物有多种多样的方式来传播种子
-
1、所有生物都必须经历从出生到死亡的生命过程
2、
不同物种的生物可能有着不同的发育方式
3、
寿命是生物从出生到死亡的存活时间，不同物种的生物寿命可能有很大差异
-
1、大多数植物一生都会经过种子发芽、生长、开花、结果的过程
2、
植物开花是为了孕育宝宝
3、
植物要想办法把自己的种子传播出去
-
1、繁殖，就是指生物生宝宝的过程
2、
植物可以有性繁殖，动物也有有性繁殖
3、
动物有性繁殖的方式有卵生，也有胎生
-
1、生物不同的繁殖方式都是为了适应环境而进化出来的
2、
一般来说，有性繁殖的后代适应环境能力强
3、
卵生动物一次会产很多卵，但后代存活率低
4、
胎生动物一胎生的宝宝数目比较少，母亲会花很多时间抚育宝宝
-
1、动物需要生宝宝，繁衍后代
2、
动物生宝宝主要有胎生和卵生两种方式
3、
鸟类、鱼类、爬行动物和昆虫等动物是卵生的
4、
猫、狗、猪、牛、羊和我们人类都是胎生的
-
1、生活在澳洲的针鼹和鸭嘴兽是哺乳动物，却是胎生的
2、
它们属于最古老的哺乳动物
-
1、孩子会继承爸爸妈妈的特征，这个现象叫做遗传。能遗传的特征绝大多数是天生的
2、
我们人类，还有大多数其他生物的遗传物质都在染色体里
3、
每个人都有两套染色体，一套来自爸爸，一套来自妈妈
4、
人类有一对特殊的染色体叫性染色体，它决定了我们的性别是男是女
-
1、生物的后代既会遗传他们父母的一些特征，也有跟父母不一样的地方，称为变异
2、
变异有的来自于基因本身的变化，也有的是受环境影响而产生的
3、
遗传与变异都是生物的重要特征
-
1、人类和大多数生物的遗传，是通过细胞核里的染色体来进行的
2、
染色体上面有基因，它们掌管了我们的身体特征
3、
遗传和变异，都是由基因决定的
-
1、越晚出现的动物越高级，称为高等动物；而越早出现的动物就越低级，称为低等动物
2、
最简单的动物是单细胞原生动物，脊椎动物比无脊椎动物更高等
3、
我们人类属于哺乳动物，是出现最晚、最高等、最聪明的动物
-
1、地壳中保存的远古时代的动植物的遗体、遗物，或生物留下的痕迹，叫化石
2、
研究化石可以了解生物的演化过程，包括已经灭绝的生物
3、
研究化石还可以了解各个地质历史时期地球的生态环境
-
1、现存的生物不是神创造出来的，而是在漫长的时间里慢慢演变而来的
2、
物种的演变依赖于自然选择：适应的生物留下来，不适应的生物被淘汰
3、
达尔文的进化论不仅是现代科学最重要的理论之一，它的影响也大大超过了科学领域
-
1、生态系统是生物与环境组成的不可分割的整体
2、
生态系统具有自我调节能力，是一个动态系统
-
1、生物之间因捕食和被捕食关系产生的链条称为食物链
2、
在一个完整的生态系统里，食物链往往不止一条，不同食物链交叉，织成一张大网，形成更复杂的食物网
3、
食物网越复杂，生态系统抵抗外力干扰的能力就越强
-
1、不同的环境里生活着不同的动物
2、
不同的动物长得不一样，生活习性也不一样
-
1、动物需要感知它们周围的环境
2、
动物可以通过眼、耳、鼻来感知环境
3、
不同的动物有各自独特的感知环境的方式
-
1、候鸟每年秋天要飞去南方过冬，春天再回北方生育宝宝
2、
变温动物不会维持恒定的体温，它们的体温会随着环境而改变
3、
很多动物在天气寒冷、食物缺乏的冬天都会冬眠
-
1、动物为了适应环境，会有自己独特的身体结构和生活习惯
2、
生活在南极和北极的动物用厚厚的皮毛来保暖
-
1、实验材料：洋葱、清水、染色剂；实验工具：小刀、镊子、滴管、纸巾、载玻片、盖玻片、显微镜；还有——实验记录本
2、
实验步骤：滴清水——画“井”字——撕下表皮——盖上盖玻片——染色——观察
-
1、实验材料：饮料瓶，矿泉水瓶，约50cm的软管，气球等；实验工具：刻刀和剪刀；还有
-
1、实验材料：绿豆，清水，棉花，烧杯，纸巾等；还有——实验记录册
2、
实验步骤：泡发——为绿豆“盖房子”——每日给绿豆补水——观察绿豆的成长并记录
-
1、实验材料：昆虫（叶子或小花也可）、硬质的小纸杯、松香等
2、
实验工具：酒精灯、铁架和石棉网等
-
1、实验材料：新鲜的香蕉，75%的医用酒精，洗洁精、食盐和纯净水；实验工具：烧杯，玻璃棒，纱布，皮筋，保鲜袋；还有——实验记录本
2、
实验步骤：制作香蕉泥——处理液和香蕉泥充分混合——过滤——酒精处理——静置
-
1、实验材料：一瓶黄豆；实验工具：记号笔，托盘；还有——实验记录本
2、
实验步骤：取出一部分黄豆，计数并标记——将全部黄豆混匀——再取出一部分黄豆，计数——通过公式计算总数
Android
iPhone.png)
超级学员2
超级学员2458601
app端下载
添加客服